每經(jīng)記者 梁宏亮    每經(jīng)編輯 官遠(yuǎn)星    

從工業(yè)時代到網(wǎng)絡(luò)時代，會計專業(yè)一直作為企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，記錄著企業(yè)價值創(chuàng)造過程，賦能企業(yè)經(jīng)營管理決策。

當(dāng)我們進(jìn)入到大數(shù)據(jù)和人工智能時代，傳統(tǒng)會計工作因技術(shù)革命而不斷發(fā)生模式上的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等一系列新技術(shù)，在深刻改變著傳統(tǒng)會計工作乃至?xí)媽W(xué)專業(yè)的教學(xué)模式。

“算法”在未來將愈發(fā)重要，會計教育需要經(jīng)歷怎樣的變革？“財會審”專業(yè)的學(xué)生們，未來發(fā)展之路在何方？今年高考季，每日經(jīng)濟(jì)新聞每經(jīng)商學(xué)院重磅策劃——致未來“經(jīng)”英，對話西南財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院副院長譚洪濤，請他講述關(guān)于會計學(xué)專業(yè)未來發(fā)展趨勢的思考。

譚洪濤 受訪者供圖

建設(shè)新文科，引領(lǐng)新財經(jīng)

NBD：大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)的會計工作模式。在您看來，會計會被人工智能完全取代嗎？

譚洪濤：近幾年，數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展和信息技術(shù)的迭代創(chuàng)新，給各個專業(yè)和各個領(lǐng)域都帶來了一定的新挑戰(zhàn)。社會上有一種說法，說會計即將被人工智能所代替。其實我想跟大家說的是，我們會計有一句老話：經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計越重要；技術(shù)越先進(jìn)，會計越發(fā)展。

AI以及各種人工智能技術(shù)的采用，對我們高端會計人才來說絕對是好事情。為什么呢？因為AI能夠極大幫助我們會計師從紛繁復(fù)雜的日常工作中解脫出來，能有更多精力去專注于從企業(yè)的價值記錄再到價值創(chuàng)造的深度思考和決策。

所以，對高端會計的需求會越來越強(qiáng)勁。另外，會計也是一個蓬勃發(fā)展的行業(yè)。如果未來你想成為一名集會計邏輯、數(shù)據(jù)分析邏輯、計算機(jī)邏輯于一身，具備戰(zhàn)略思維和國際化的復(fù)合型高端會計人才，西南財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院是你的最佳選擇。

NBD：針對數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大趨勢，西南財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院在人才培養(yǎng)上有沒有一些新的嘗試？

譚洪濤：近年來，為了應(yīng)對數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展新趨勢，以及人工智能對我們“財會審”專業(yè)的挑戰(zhàn)，學(xué)院秉承著建設(shè)“新文科”，引領(lǐng)“新財經(jīng)”，創(chuàng)造“新優(yōu)勢”的發(fā)展戰(zhàn)略，在下面幾個方面做了一些人才培養(yǎng)改革的嘗試。

首先是理念更新。未來社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會。我們不可能只通過在學(xué)校里面的教學(xué)，教會學(xué)生全部的知識。所以我們也在思考，在高校中，應(yīng)該教給學(xué)生們什么樣的知識，才能適應(yīng)未來終身教育的發(fā)展大趨勢。

經(jīng)過調(diào)研，我們樹立了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、破門檻”的培養(yǎng)理念。我們認(rèn)為未來算法將是一切。但是算法背后，其實就是數(shù)理邏輯，這是在理念方面進(jìn)行培養(yǎng)。

第二方面，我們大力引進(jìn)跨學(xué)科師資。我們目前擁有海歸數(shù)量，以及國內(nèi)會計信息系統(tǒng)博士的絕對數(shù)量在全國來說算是比較多的。這些師資、這些博士不僅具有扎實的會計專業(yè)知識，而且具備大數(shù)據(jù)、編程和數(shù)據(jù)分析等復(fù)合型學(xué)科背景。

同時，我們也積極推進(jìn)課程方面的改革，這是我們的主要載體。我們從2018年首次開設(shè)大數(shù)據(jù)會計實驗班以來，經(jīng)過三年時間，在本科層面全面植入大數(shù)據(jù)類的課程。包括數(shù)學(xué)類課程、數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計類課程，也包括編程和計算機(jī)類課程三大類，形成“3+1”培養(yǎng)理念。人才培養(yǎng)秉行“3+1”理念：“3”指熟知三種邏輯，即會計與財務(wù)邏輯、數(shù)據(jù)分析邏輯和計算機(jī)編程邏輯；“1”指具備一種思維，即戰(zhàn)略思維。

最后一個，是應(yīng)用場景的保障。高質(zhì)量的大數(shù)據(jù)會計人才培養(yǎng)，需要給學(xué)生比較適合的場景。近幾年，我們和國內(nèi)外知名的教育軟件廠商，以及大數(shù)據(jù)軟件廠商，建立了40多個實踐基地。我們會組織老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實際項目的攻關(guān)，讓學(xué)生通過項目設(shè)計和實踐學(xué)習(xí)，能夠把他們的專業(yè)知識和應(yīng)用結(jié)合起來。真正實現(xiàn)大數(shù)據(jù)培養(yǎng)人才的轉(zhuǎn)型。

多方提升學(xué)生國際化視野

NBD：在課程設(shè)計上，西南財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院改革的亮點是什么？

譚洪濤：從我們學(xué)院的培養(yǎng)模式來看，在“新財經(jīng)”的人才培養(yǎng)思路下，我們開設(shè)了計算機(jī)與大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計與Python應(yīng)用、機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘等課程。學(xué)生們通過這些課程的學(xué)習(xí)，可以讓他們獲得一種新的能力，那就是將常見的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，并與我們的專業(yè)知識相結(jié)合。

我們設(shè)想了一個場景：在未來，學(xué)生們畢業(yè)參加工作以后，當(dāng)為企業(yè)進(jìn)行價值創(chuàng)造以及開展決策咨詢服務(wù)的時候，我們的學(xué)生能夠在基于會計專業(yè)邏輯的基礎(chǔ)上，整合企業(yè)在內(nèi)外部所面臨的大數(shù)據(jù)環(huán)境，通過將企業(yè)的數(shù)據(jù)環(huán)境與專業(yè)邏輯相結(jié)合，形成一套對企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)價值增值的邏輯。

NBD:在提升學(xué)生們的國際化視野方面，西南財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院有哪些舉措？

譚洪濤：2018年底，國際高等商學(xué)院協(xié)會（AACSB）正式宣布西南財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院順利通過AACSB國際認(rèn)證（商科認(rèn)證）。2019年初，國際高等商學(xué)院協(xié)會（AACSB）正式宣布西南財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院順利通過AACSB會計認(rèn)證。

通過“雙認(rèn)證”平臺，我們?yōu)閷W(xué)生提供了包括本碩博在內(nèi)的各種層次的交流項目。目前，學(xué)院已與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、康奈爾大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、紐約城市大學(xué)、羅格斯大學(xué)、新加坡管理大學(xué)等國際知名學(xué)府展開深度合作，包括“3+1”“2+2”“碩士+1”“可持續(xù)師資”等本碩博聯(lián)合培養(yǎng)與學(xué)位項目、學(xué)生互訪、師資交換、暑期課程等多種國際合作方式。

同時，我們學(xué)院與特許公認(rèn)會計師公會(ACCA)、特許管理會計師公會(CIMA)、加拿大特許專業(yè)會計師協(xié)會（CPA Canada）、澳大利亞注冊會計師公會(CPA Australia)、英格蘭及威爾士特許會計師協(xié)會(ICAEW)等國際公認(rèn)會計師機(jī)構(gòu)均建立了多層次的深度合作機(jī)制，包括互免學(xué)費(fèi)、互認(rèn)學(xué)分、合作學(xué)位、學(xué)術(shù)合作等，為學(xué)生提供國際職業(yè)會計師認(rèn)證項目的快速通道。

第二個層面，就是加強(qiáng)中外學(xué)生的互動交流，培養(yǎng)學(xué)生國際交流溝通能力。我們利用學(xué)校每年舉辦一屆的“Discover SWUFE”平臺，邀請合作院校的國際留學(xué)生到我們學(xué)院，進(jìn)行為期一周到15天的體驗式課程，讓他們感受中國的傳統(tǒng)文化課程，同時也利用這種機(jī)會來培養(yǎng)我們學(xué)生的國際交流能力。

第三個層面是大力引進(jìn)海外師資。從中外合作項目開始，我們每年乃至每個學(xué)期都會邀請一定數(shù)量的海外教授到我們學(xué)校進(jìn)行學(xué)期正常課程的教學(xué)。我們也在堅持邀請海內(nèi)外著名專家學(xué)者來給我們碩士生和博士生進(jìn)行短期課程教學(xué)。通過這樣的方式，增強(qiáng)他們國際專業(yè)知識的底蘊(yùn)，以及對學(xué)科發(fā)展前沿的敏感性。